Currículo para el grado primero
Mi Amigo el Computador
1. Normas que rigen el aula de Informática
- Cómo está distribuida mi aula de clase. b. Cuáles son los cuidados que debo tener (evitar correr, mantener limpias las manos, manipular los cables eléctricos, cuidar los equipos, evitar bebidas y comidas, etc.)
Actividades sugeridas para la cartilla
Guías de coloreado, colocarlos a dibujar lo que esta bien y mal en el aula de sistemas
Logro estándar
- Seguir correctamente un esquema en el cumplimiento de las reglas que existen para desenvolverse en diferentes lugares en la vida cotidiana.
Logro
- Seguir un esquema que permite comportarse adecuadamente en la sala de computo y en el aula de clase.
indicador de Logro
- Ingresa seimpre en completo orden a la sala de sistemas.
- Es cuidadoso en el momento de tratar los computadores, evtando estropear alguno de estos.
- Sabe las consecuencia que pueden existis al consumir alimentos en el aula de clse por lo tanto se astiene de ello.
- Siempre presenva el orden en su uniforme y utiles ecolares como tambien el lugar de trabajo.
- Se muetra intersado en preservar el orden de clase.
Cultura Informática
¿Quién inventó la computadora?
Se comienza contando de una manera amena como fue que el hombre empezó a contar es decir, una historia en la cual entran personajes como los cavernícolas, animales, plantas etc, luego de cómo fue inventando instrumentos tecnológicos para hacer grandes cuentas, así sucesivamente hasta llegar a la computadora . Juega un papel fundamental el maestro ya que debe dramatizar, utiliza voces, y hacer que los niños se apropien agradablemente de un conocimiento como es la historia del computador.
De allí surgen muchas actividades para hacer en plastilina, papel, reciclables y muchas cosas mas.
Actividades sugeridas para la cartilla
Ilustraciones de cavernícolas para colorear, dibujos con algunas maquinas para contar.
El ábaco
Considerado quizá la primera computadora.
Se aprovecha este tema para integrar el trabajo con el profesor (a) de matemáticos, se puede construir un ábaco con los niños, entonces sin querer estamos enseñando a hacer diseño y construcción de instrumentos tecnológicos, como también la evaluación de los mismos, y aprendiendo a realizar algunas operaciones matemáticas sencillas.
Actividades sugeridas para la cartilla
Guia para construcción de una ábaco.
Logro estandar
Logro
indicadores de Logro
La Computadora
¿Qué es una computadora? La computadora y sus partes
- Hardware y software
- CPU
- Sentidos de la computadora
- Mouse
- Teclado
- Monitor
- Impresora
- Joystick
- Scanner
Actividades sugeridas para la cartilla
Este tema es bastante extenso por ende hay que hacerlo agradable para el niño y se presta para trabajar con muchas guías muy bien ilustradas, donde los niños puedan colorear de diferentes maneras las partes del computador de la misma manera que recortarlas, actividades de relacionar, como ya saben prácticamente leer y escribir hacer sopas de letras, actividades de clasificación, etc
Utilizando la computadora
(este tema debe ir paralelo a el tema anterior)
- Como encender la computadora
- Ingresando al sistema (si es en windows no hay problema pero si estamos en linux utilización de los usuarios)
- Algunas partes del escritorio
- Ingresando a programas (al principio el docentes los ingresa luego los niños lo hacen sin ayuda).
Actividades sugeridas para la cartilla
Actividades en las cuales se le muestre al niño como encender la computadora, partes del escritorio, como ingresar a algunos programas (Abajo mencionados). Actividades a realizar con cada uno de ellos. (En este nivel el juego es primordial). En cuando al procesador de texto ellos pueden transcribir pequeños historias, descripciones, aplicando a estas tipos de letras colores tamaños y alineaciones (No lo van a lograr en un 100% bien pero ahí van).
Software que se puede utilizar para las visitas al aula de sistemas Ktuberling (el papá patata), Tuxpaint, Gcompris, juegos como supertux, pingus, procesador de texto kword.
Algunos de estos programas también están disponibles para Windows
Componente Tecnologico
Este componente debe ser manipulado muy partucularmente por quien lo va a utilizar es decir la escuela XXXX se encuentra en una zona agrícola debe aprovechar esto y partir de allí en su proyecto tecnológico, aunque tendremos temáticas que serán generales para todas las instituciones.
Este componente se refiere a lo que concierne con la utilización de herramientas tecnológicas.
¿Qué es un Instrumento Tecnológico?
- Analisis de instrumentos tecnológicos (Fase de Análisis)
- Creando Nuevos Instrumentos Tecnológicos (Fase de Diseño e Implentación)
- Exposición de Diseños tecnológicos (Fase evaluativa).
Este componente es superimportante ya que el niño hace un análisis profundo del Por qué de las cosas, por que una silla tiene 4 patas y no dos? y si tiene dos como podrian ser? etc etc etc.
